DIDAKTISCHE ANLEITUNGEN

Wir stellen hier ein paar Ideen vor, wie die Erzählungen im Schulunterricht bearbeitet werden könnten. Wir hoffen damit, Sie in der Unterrichtsgestaltung zu unterstützen.
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Damit ausgrenzende Erfahrungen nicht reproduziert werden, ist es wichtig, dass die Arbeit mit den Schulklassen sorgfältig geplant wird. Es braucht eine Klassen- und Gesprächskultur, in der die Schüler*innen sich gegenseitig respektieren und unterstützen. In den Workshops, die wir in Schulklassen angeboten hatten, lernten wir, wie wichtig es für die Schüler*innen ist, dass ihnen Worte für ihre Erfahrungen angeboten werden. Deshalb ist es wichtig, dass Sie als Lehrer*in ihr Wissen zu Diskriminierung auch weitergeben. Das stärkt das Vertrauen, dass die Lehrperson solche Erfahrungen nicht kleinredet und intervenieren würde, sollten diskriminierende Äusserungen fallen.